为了进一步巩固园林美术和园林设计初步等课程的基本理论与实践的结合，提高学生户外动手能力及表现技法；培养学生的艺术修养、审美能力，开拓学生的艺术视野，按照学校人才培养计划，长江大学园艺园林学院2018级风景园林专业2个班（49人）和园林专业3个班（79人）的学生在老师的带领下，分别于荆州、安徽宏村和苏州三地进行了“园林美术与园林认知”实习。具体实习地点主要为：荆州三国公园、荆州古玩街、长江大学荆州校区、安徽宏村、苏州留园、艺圃、沧浪亭、山塘街等。

    7月8日上午，老师和同学们集合出发前往安徽宏村，开启新一轮实习阶段。在安徽宏村进行考察和学习过程中，先了解宏村是经过严谨规划的人文景观、自然景观古村落群；整个村庄规划为 “牛形村落”；了解明、清古建筑群及具有皖南特色的徽派民居建筑。实地观察安徽民居白墙黑瓦、高窗小门等建筑特点。再安排同学们分组进行钢笔写生训练，在写生中体现窄巷子层次感的表达，马头墙、瓦屋顶、砖石块、水以及桥的表达。同学们每天自选景点完成自己的作品，有曲径通幽的巷子、小桥流水的南湖、黑瓦白墙的建筑。每天晚上老师对每位学生的作品和实习日志进行讲评。针对共同出现的问题，老师集中指出学生在建筑画透视上的一些错误，讲解写生技巧。

    7月13日离开宏村，出发前往苏州。在苏州考察学习阶段，老师们先对古典私家园林的空间布局、建筑特点及造景手法进行了详细的讲解，然后学生分组对每天的实习地进行写生训练及平面图、立面图的绘制，重点选择有代表性的园林小品、江南水乡建筑、景观布局进行训练，此外还针对园林植物进行了认知和钢笔速写。抓住每个实习地的特色进行学习和创作，如留园以小巧、自由、淡雅见长；艺圃保存明代园林的风格和造园手法，简练疏朗、自然质朴，构筑精巧；沧浪亭山水相宜，表现得法，108种式样漏窗深深吸引同学们的目光。在每天的“一步一景”、“移步换景”中，同学们深刻体会到了园林艺术的魅力，通过观察写生，用自己的画笔描绘出来，同学们都觉得充实和兴奋。

7月18日，返回到荆州，专业课教师对此次实习的作品进行了评讲，并布置了要完成的写生作品数量、实习日志和实习报告。通过这次实习极大的调动了学生学习的积极性，拓宽了同学们的视野，大大地提高了写生技能水平及制图能力。同时积累了大量的园林小品、园林建筑的素材，让所学的理论知识与实际结合起来，加深对已知的园林的认知，使学生初步树立了设计意识，为后续的相关专业课的学习打下牢固的基础。