勿忘初心，用心与爱守护学生

                                                                                                                 ——十佳辅导员候选人黄小云事迹

事迹概要：黄小云，女，1989年11月出生，汉族，中共党员，现任园艺园林学院专职辅导员。初入园艺园林学院，她兢兢业业、无怨无悔，为园艺园林学院的学生工作添砖加瓦。她积极学习、谦虚向上，在湖北省组织的全省辅导员培训中荣获优秀学员。工作五年来，她一直担任学院心理专干，默默坚守，用心与爱守护学生，成为学生的良师益友，谱写了学生工作的平凡和伟大。她认真工作，勤于思考的同时加强科学研究，并取得了一定成绩：参加工作以来先后发表论文5篇，其中一篇SCI；撰写的学生工作案例在学校学生工作成果评比中荣获一等奖；成功申报校学工部研究课题一项并成功结题，同时作为项目负责人积极申报省级项目。在学校辅导员考核中，多次被评为优秀等次；在学校目标考核中，其所负责的各项工作一直名列前茅；所带班级、团支部多次被评为校“优秀班集体”、“标兵班集体”、“优秀团支部”、“活力团支部”等；本人获得“优秀辅导员”、 “优秀班主任”、“优秀团总支书记”、“优秀团总支书记标兵”、“长江大学心理健康教育先进个人”、“优秀党务工作者”、“长江大学资助工作先进个人”等荣誉称号。

为伊消得人憔悴

睡莲一年开两次，一次送毕业生，一次迎接新生。转眼见，睡莲开了又谢，谢了又开，黄小云老师曾作为毕业生离开长大，一转身作为辅导员老师回到长大。2014年3月与长大签订就业协议后，4月份她还未研究生毕业便回到学校，积极主动熟悉学院工作，虚心向同事请教。2014年7月报到后，经学院学工会议，黄小云老师的分工也确定了：全面负责学院共青团工作、资助育人工作、心理健康教育工作，同时担任2013级学生辅导员和园艺专业学生党支部书记。当时园艺园林学院只有一名正式辅导员和一名兼职辅导员，工作繁忙压力巨大。加入队伍后，黄老师主动找到相关老师，积极查阅相关资料，尽快熟悉各项工作，边学边做，不懂就问，确保各项工作有序开展。经过半年的摸爬滚打，黄老师迅速适应了各项工作，并将工作进行的有声有色。建立学院重点学生数据库，持续追踪，将心理工作和资助工作相结合，将谈心与育人相结合，确保重点关注学生得到关心，真正困难的学生得到资助。加强基层组织建设，通过校院两级文化节的开展和参与，让学生在实践中升华自我。尽心尽责做好年级学生事务、倾心倾力为学生服务。学生工作貌似一帆风顺却又波涛汹涌，突发事件常常有。一名学生突发胃穿孔，黄老师立即赶赴医院给学生垫付医药费，守护学生做手术，联系家长时却被家长误以为骗子，后家长来到学校照顾时，又是感谢又是道歉。一名学生与男朋友吵架后，穿着拖鞋没拿手机没拿钥匙从寝室哭着跑了，寒冷的冬天黄老师找了一夜。一名学生遭遇网络诈骗8000余元，黄老师与其谈心安慰，帮其制定还款方案缓解其压力。类似的事情太多太多，不一一枚举，黄老师始终秉持初心，关心学生爱护学生服务学生。

衣带渐宽终不悔

作为辅导员、心理专干、班主任，黄老师深知谈心的重要性。针对家庭结构缺失，家庭经济困难，重大疾病等特殊群体，通过谈心让他们打开心灵的窗户，让他们敢于敞开心扉，透露真情，从而实现真正的帮扶；针对学业迷茫的学生，通过谈心，让他们对本专业有深入的了解，明确自己的学习目标；针对人际交往困难的学生，让他们懂得外圆内方，如何能更好的融入班级体。通过谈心，他们当她是老师、是学姐、是知心朋友。2016年10月15日，一个周末的下午，黄老师正在给学生上心理健康教育课，她接到学生干部电话，反映班级有个学生表现异常。黄老师下课后，立即到学生寝室与该学生干部面谈，了解异常学生情况，初步怀疑其精神分裂。后电话联系到该生，学生表示只愿意与黄老师一个人面谈，当时黄老师怀孕4个多月，考虑到精神类疾病学生可能会有攻击性行为，学生干部说：“云姐，我躲在卫生间守着你，一有动静我就出来保护你”，至今她仍为了这句话这件事感动不已。后来，黄老师饿着肚子与这名学生面谈了2个多小时，了解其家庭情况、求学经历、近期异常表现，并联系家长，安排学生24小时双人双岗守护其安全，直至家长到校。次日，家长到校接学生回家治疗。不到半月，家长未经学校许可再次返校，黄老师再次与家长面谈，本着为学生负责的态度，耐心与家长反复沟通，家长终于同意将学生送到荆州市精神卫生中心接受系统治疗，黄老师亲自将学生送到病区住院。同时间段，园艺园林学院一对情侣爆发情感危机失联，黄老师联合年级辅导员寻找该生、联系家长，常陪护学生谈心到半夜，直至双方家长到校。2019年4月下旬到5月初，15天内爆发三起危机：抑郁症、精神分裂症、躁狂症，一经发现，上报看护、联系家长、迅速处理。2019年10月24日，黄老师接到西校区一名老师电话，反映有个学生疑似园艺园林学院学生，行为异常需要关注。当时黄老师正在东校区参加合唱彩排，黄老师立即联系学生干部赶赴现场确定情况，同时返回西校区，后与学生谈心2个多小时，并陪学生吃饭。25日，联系家长请家长到校。28日中午，该生行为异常，跑到宿舍七楼。黄老师立即赶到现场，劝说学生，最后与保安一起将学生带到安全地点。曾经有人问她，你们学院近年心理危机高发，但是你们处理的都非常迅速非常到位，请问有什么经验？黄老师的回答是：我们之所以处理的及时，是因为我们全院学生都有这样的意识，全院的师生都有这样的氛围，连宿管阿姨都知道，有事没事找黄老师聊一聊谈谈心。在这样的全方位防范下，学生总是在第一时间上报，学院就能及时干预，最大限度保障学生的安全。

蓦然回首，已在灯火阑珊处

对学生工作，黄老师有她自己的理解。她认为“学生工作的出发点和归宿就是培养学生健康成长和全面发展”，“学生事务无小事”，秉持这样的观念，她一直以学生为本以学生为先，在学生工作岗位上默默奉献，同时也收获着学生的成长。所带班级、支部多次获得长江大学“优秀班级体”、 “优秀团支部”、 “标兵班级体”等荣誉；在学校目标考核中，各项工作一直位于前列。尽管如此，黄老师并没有满足。一切的执着，都源于她的热爱。她深深知道，辅导员老师要不断学习不断提升，以适应新形势下思想政治教育的工作要求。为此，她不断学习，不断提升，公开发表论文5篇（其中一篇为SCI）；撰写的学生工作案例在学校学生工作成果评比中荣获一等奖；成功申报校学工部课题一项并结题，2019年作为项目主持人申报省级课题。同时黄老师承担大学生心理健康教育、大学生职业规划、大学生就业指导的教学工作，因为她希望始终与学生一样，共进步同成长。她还利用业余时间考取国家二级心理咨询师证书，在学习与实践中不断积累经验。2014年，黄老师与一工部老师进行工作交接时，听到说有一名学生需要重点关注，她担心忧虑。2019年，她在辅导员工作坊上作为主讲人与大家分享案例，她淡定从容。一路走来，她始终用心与爱守护学生。

在同事眼中，黄老师是一个热情踏实、让人放心的好帮手；对于学生来说，黄老师是一个可爱可亲、值得交心的好朋友。对于黄老师自己而言， “功不唐捐，玉汝于成”，正是这样，才让她能昂扬地，不知疲倦地，不缀前行。